Mesurem la porta 🚪

En acabar de decidir el nom de la classe i plantejar-nos quin disseny volem plasmar-hi, ens toca mesurar-la. 

Per fer-ho, hem de treballar aspectes matemàtics que parteixen de la numeració i, aquest curs, arriben fins al concepte de divisió. No us espanteu, dividir encara es difícil per nosaltres, però si que hem après el concepte de repartir. 

Així doncs, en tot aquest procés hem treballat molts aspectes diferents. En primer lloc, el concepte de mesura, les diferents unitats de mesura que coneixem i el procés que s'ha de seguir per mesurar. Amb aquest primer punt de partida, vàrem comprendre la importància de tenir un sistema de mesura estàndard que faci que mesuri qui mesuri, tots i totes tinguem com a resultat la mateixa xifra. Imagineu si no quin desastre seria si cadascú mesurés la porta amb el pam de la seva mà? Cadascú obtindria un resultat diferent i mai arribaríem a un consens...

 

 

 

Però espereu, perquè el tema de les mesures no acaba aquí! Resulta que aquest curs hem decidit que la nostra porta es dividirà en quatre parts iguals en les quals representarem els diferents elements que hem treballat aquest primer trimestre. Doncs, per fer-ho, havíem de repartir la mesura de la nostra porta... Com ho podíem fer???? A partir de la reflexió grupal, vàrem aconseguir una estratègia de repartició molt senzilla que ens va permetre fer-ho. Mireu quina feinada!!! Voleu saber com ho fem?

1) Descomposem el nombre en parts més petites (desenes i unitats)

Per exemple: 134 = 13 desenes (paquets de 10) i 4 unitats.

2) Repartim les desenes i les unitats de forma igualada en les diferents parts, de paquet en paquet. És a dir, sempre hem de repartir perquè hi hagi el mateix nombre a cada costat. 

Per exemple: Si hem de repartir les 134 en dues parts, aniríem repartint una desena al costat A, una desena al costat B... i així successivament fins que ens quedem sense desenes. El mateix faríem amb les unitats. 

3) Ara bé, què passa si el que hem de repartir és imparell? Haurem de tornar a descomposar aquell número en parts iguals, per fer-lo més petitet i poder-lo repartir. 

Per exemple: si ens queda només una desena per repartir entre dues parts, hem d'aconseguir separar aquella desena en dues parts iguals. És a dir, descomposar el número 10 en 5+5. Ara ja tenim dos nombres iguals i podríem repartir-los de manera que hi hagi el mateix al costat A i al costat B. 

4) Finalment, sumem tots els números de cada costat i si la repartició ha estat ben feta, ens ha de sortir el mateix resultat a ambdues parts. 

 

En tots aquest procés, també hem conegut un instrument nou que ens ajuda moltíssim en tot el que té a veure amb les matemàtiques: L'ÀBAC. El coneixíeu???