Religió

Durant aquest trimestre a religió hem tractat diferents temes. En primer lloc, vàrem veure una història de la Bíblia on el protagonista era el rei Josies, que es va trobar un llibre molt especial, la Bíblia el llibre dels cristians, vàrem veure una Bíblia de veritat i descobrirem un munt de coses. 

Després vàrem veure la història d'Abraham un home que creia molt en Déu i va fer un pacte amb ell, aquest va ser el principi de la història d'Israel on unes generacions més tard vendria Jesús, també vàrem veure a Santa Clara una dona que va ajudar a moltes persones, verem la seva història amb un vídeo. 

Finalment, hem treballat Nadal fent una corona d'advent.

Esper que passeu molt bon Nadal!

VOLEM SALSA, SALSA DE NADAL! 🎵🫕

La setmana passada, vàrem poder gaudir de l'experiència de veure com es prepara la famosa salsa de Nadal. 

A classe vàrem investigar una mica sobre els seus orígens a partir d'un parell de vídeos, i ara sabem que es una recepta tradicional d'Eivissa de més d'un segle d'antiguitat. Concretament, són unes postres que es preparaven el dissabte de Nadal per gaudir tots junts en família. 

Vàrem poder passar pel menjador on havien preparat una taula amb els ingredients de la salsa, així com una petita part de la seva història i un mapa amb les petites diferències de la recepta en els municipis de la nostra illa. 

Els ingredients d'aquesta recepta són ben diversos i preparar-la dona molta feina, però el resultat és exquisit (almenys per a la nostra classe, que la gran majoria varen voler degustar-ne d'una tasseta i la varen gaudir de valent)!

Coneixes el teu cos? 🏃🤸🧗

Aquest trimestre, a educació física, hem estat coneixent el nostre cos: les parts i articulacions principals, quins moviments podem fer, reconèixer la simetria corporal, la lateralitat... tot realitzat jocs, activitats i circuits per experimentar les seves possibilitats de moviment.

Aquest treball corporal ha ant lligat a la presa de consciència d'un/a mateix/a, a les interaccions socials que afavoreixen el coneixement dels i les altres, tot afavorint els processos de descentrament i autonomia indispensables pel creixement harmònic i integral de l'infant.

ESCUELA AMIGA: ¿QUÉ SABEMOS DE LOS PAÍSES DE CADA ESCUELA? 🇳🇮🇪🇸

Continuamos analizando el contexto que nos caracteriza a nosotros como escuela y el entorno en el que se encuentra nuestra escuela amiga. 

En esta ocasión, después de haber trabajado su localización concreta, nos dedicamos a investigar un poco más sobre otros aspectos como la lengua, la comida típica o la moneda que se utiliza en cada uno de los países. Además, hemos visto un video de curiosidades sobre España y otro de curiosidades sobre Nicaragua para ampliar un poco toda la información que habíamos recogido. 

La plasmación de esta tarea la realizamos en un papel con formato de maleta. Así, elaboramos dos maletas con la misma información, pero relativa a los dos países que estamos trabajando: España y Nicaragua. 

🧳

Ha sido una tarea extensa realizar estas dos maletas donde la secuencia que hemos seguido ha sido la siguiente: 

1) Buscar información sobre los dos países. Cada uno de nosotros se encargaba de un aspecto concreto: capital y continente, lengua, moneda y comida típica. Además, podíamos añadir información complementaria si encontrábamos algo interesante. 

2) Completamos una tabla con toda la información de ambos países. 

3) Elaboración de la maleta.

4) Visualización de video y añadimos a nuestras maletas los datos que nos hayan parecido curiosos o interesantes. 

Los pasos 3 y 4 los hemos repetido dos veces, ya que el producto final han sido dos maletas. 

Esta actividad también nos ha ayudado a valorar los diferentes aspectos que se tienen en cuenta cuando hacemos un trabajo en el colegio. En nuestra clase, se tienen en cuenta la entrega en la fecha indicada, la buena presentación de la tarea, la organización de los datos y el contenido de la tarea. Hemos hablado de lo que se tiene en cuenta cuando valoramos cada aspecto y la puntuación que le daríamos a cada uno para obtener la nota final de nuestra tarea. No solo es importante lo que hacemos a nivel de contenidos, sino también a nivel de cultura del trabajo y del esfuerzo y a nivel actitudinal o comportamental. 

Ya nos vamos haciendo mayores, va avanzando el curso y lo que hacemos en clase también avanza en complejidad. Poco a poco vamos adquiriendo nuevos aprendizajes y estrategias que aplicar en el aula, así como los aspectos que tenemos en cuenta en el proceso educativo 🧠💥